为建设高水平人民满意的应用型本科高校，着力打造应用型师资队伍，以优异成绩迎接本科教学工作合格评估工作，根据校党委《江西工程学院贯彻党的二十大精神突出师生至上建设高水平人民满意应用型本科高校教育思想大讨论实施方案》（校党字〔2022〕112 号）文件要求，校人事处分别于11月14、22日，组织全体人员开展了两次思想教育学习研讨会。会议由部门负责人彭林华主持。
在11月14日学习研讨会上，彭林华带领全体人员开展理论学习。学习内容包括三方面：一是学习党的二十大精神，习近平总书记关于教育的重要论述以及关于师德师风建设的重要论述、全国全省教育大会精神，使得全体工作人员全面认识高等教育发展趋势及发展规律，准确把握应用型本科建设的发展方向；二是学习《中华人民共和国民办教育促进法》、教育部《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》等相关教育法规、政策，了解掌握上级精神；三是深入学习学校的各项规章制度，引导全体工作人员深入全面了解各项规章制度具体要求，为在实际工作中能够按制度办事，按程序办事。
11月22日，校人事处全体工作人员根据实施方案要求，结合本部门实际，围绕“如何促进三大融合、如何推动四大转型、如何推进五大改革”等主题，积极开展交流研讨。彭林华表示，建设高水平人民满意的应用型本科高校，应用型师资队伍是关键，在今后的工作要重点抓好学校应用型师资队伍建设。一是要加大专任教师的培养培训，对标对表做好“内培”工作。要求新入职教师，必须去专业对口的企事业单位实践，学习和锻炼。鼓励和支持在岗教师深入企业和基层一线挂职锻炼，对教师参加培训提出学时学分要求。加大从企事业单位引进应用型教师工作力度；二是开展绩效管理考核。对学校薪酬制度的进行改革，探索高校职员制管理模式，增大绩效工资在整个工资体系中的比例。把教师实践经验与社会服务能力列入绩效管理考核的范畴；三是对职称评审标准进行改革，把继续教育、到企事业单位挂职锻炼作为职称申报的基本条件，加大实践经验与社会服务能力的计分比重等。
大家纷纷表示，参加思想教育学习研讨会收获颇丰，通过理论学习和交流研讨不仅有助准确把握应用型本科教育基本规律和应用型人才成长规律，更进一步明确了工作任务和职责所在，在今后的工作，将凝神聚力，履职尽责，紧紧围绕学校办学定位、学科发展需求，着力打造一支高水平、专业化的应用型师资队伍，为建设高水平人民满意的应用型本科高校作出新的更大贡献！